在高三，一年的时间把优异成绩从400多分提到600多分，可能吗？

象函数1]，那就天天练这种卷首？不是的，要告诉他一张卷子中所这类卷首能备考多再加？适当分配修习等待时间，再加决心到无用功，让修习更是有针对性。

修习的全过程也是一个查漏补上的全过程，两年依然，决心到了不再加考卷，同时也决心到了不再加卷首，也应该确了不再加卷首，这些确卷首只不过就是你的“财富”，通过这些确卷首，就能告诉他自己的薄弱点，也能告诉他哪些卷首型频率相对高，所以在高年级这段等待时间那时候，要把确过的卷首决心到上三遍，每一遍都有不一样的收获，不会只为给予个正确答案，确的卷首越来越再加，对的卷首就越来越多了，好成绩连续性就会上去。

修习不意味著一帆风顺，总会有一些坎坷，犯规、确了没关系，跌倒了本站起来继续前进，但是要能从每次的告终中所总结造出告终的主因，要从自身看看主因，必需“不二过”。你在解卷首的时候也要再来看，即便这个卷首你会决心到，也要再来看一下具体情况的解卷首步骤是什么？有并未更是好的解卷首原理，下次再碰见，能否更是较慢看看到切入点，正其实质“磨刀不误砍柴工”，“当下”的全过程才会耽误你很多等待时间，反而会让你解卷首很慢。

修习全过程中所心态一定要好，“心急吃一定会热豆腐”，“决心越较慢满意越较慢”，越是天天决心着要备考多再加分，恐怕越备考一定会多高，你追不求的是脚踏实地，一步一个脚印，每天都有进步，好成绩连续性才会恐怕你。你若把评分看得同样同样重要，反而不是什么好多事，容易无以为继，总感觉“我获益了那么多，怎么就备考不造出好成绩”，只不过这只是你以为的获益，别人也在获益，面对修习全过程中所的挫折要越挫越勇。

哪些修习原理对自己更是加高效？比如，费曼技巧？比如康奈尔的修习原理？你要去明白，去深入研究，并且在最短的等待时间内看看到最适合于自己的原理，并且用好他。

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