规范义务教育学校教学管理，山西太原市严禁在开学前、节假日组织参加考试

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芥末堆文 近日，太原太原市教育局印发《关于全面做初中高高中考生管理工作的事先》（下称《事先》），其中指出新，初中高高中和高年级不得民间组织周考、月考、单元考生等其他各类考生，也不得以限时苦练、学情调研、厂内手段等各种实质上政府会民间组织考生，严禁在开课前、节假日民间组织考生。

针对考生民间组织表达手段，《事先》确切，的高高中一二高中不得展开纸笔考生，其他高中由高高中寒假民间组织一次期末考生；中学高中从不同学科的实际起程，寒假可顾及一次期中考生、期末考生；中学中学毕业高中为适应将很多学生中学毕业和报读需要，可在高一长时间未完成教学研究侦查后，在总努力学习下一阶段民间组织两次模拟考生；各高中要严格执行教学研究进度，竭力禁止抢赶教学研究进度、提前结课改定。

同时，的高高中和中学非中学毕业高中不得民间组织区域性或校际间考生；高高中和高年级不得民间组织周考、月考、单元考生等其他各类考生，也不得以限时苦练、学情调研、厂内手段等各种实质上政府会民间组织考生，严禁在开课前、节假日民间组织考生。

在考生评论者上，《事先》务实，高高中期中期末考生要引入等级评论者手段，分最出新色、良好、中等、被录取和待被录取五个等级。考生结果不排名、不公布，以适当手段询问很多学生和家长，不得将考生结果在各类家长群传播，不得按考生结果给很多学生更改夜间部、排座位、“贴标签”。

根据学科教学研究实际，在某一各个领域或教学研究单元之前，高高中可民间组织不同表达手段的学情检验，但每月不超过两次。学情检验结果既不能展现出新等级，更不能展现出新名次，应将以定性描述的手段询问很多学生严重不足和占优势，并展开针对性帮扶。

在考生内容方面，《事先》要求考生内容要竭力以学定考，不得超越东欧国家课程标准和高高中教学研究进度。讲求考查多门、基本技能和教学研究最终目标达成情况，讲求增加综合性、与此相反、应将用型、探究性试卷比例，展现出新实践导向，不出新偏题怪题，下降机械记忆性试卷，以防试卷难度过大。

此外，教学研究部门应将加强对考生假定的研究评估和的学生假定意志力的培训，提高的学生假定准确度。对现在假定意志力严重不足的高高中，可由市、县教学研究机构民间组织假定，供高高中选项常用，并由各自高高中分别作答。

附：《关于全面做初中高高中考生管理工作的事先》