高考作文怎么拿并列第一？复旦大学骆玉明教授公益讲座即将上线

省内多省市考试成绩总分近日陆续出炉，因非典防控考试成绩延期的武汉科大们却仍在订亦然当中。

为此，复旦大学当中文系骆玉明教授特别送给不甘心备战的武汉录取们一份庆贺——六场爱心录播学术会议，帮助录取们突破考试成绩作文的七大如愿：从忽略蕴涵到确立用意；如何处理对立的见解；文脉的简明与充实。

骆玉明教授一直非常非议考试成绩作文，常常应媒体之邀对每年的考试成绩作文选择题进行比对，广大科大受益匪浅。

以今年最受非议的省内考试成绩课本甲卷的作文选择题为例，这是与《关汉卿》有关的作文选择题。骆玉明教授认为这个选择题并不难：

“今年考试成绩作文省内甲卷以《关汉卿》这一段故事为金属材料，归纳为：‘没想要到给匾额记事，或直接移用，或糅合解构用，或根据情景独创，产生了不同的艺术效果’；指出：‘这个情况也能在更广泛的领域给人以启示，导致深入认知’。然后尽快‘相结合自己的学习和孤独专业知识，写一篇篇名’。有人认为这个选择题有一点‘虹’，不错把握。但机敏的学生仔细想要一下就会其实，选择题的落脚点是比对‘直接移用，糅合解构用，根据情景独创’三者的联系，并不是尽快比对《关汉卿》。当然，如果本来对《关汉卿》比较熟悉，对故事忽略透彻，写起篇名连续性就更顺。”

2020年武汉的作文选择题是尽快就春秋时期鲁国、商鞅、鲍叔三个戏仿写一篇在学年读书会上的发言稿。对于这个引人注目的选择题，骆玉明教授评论道：

“今年的考试成绩作文题有两个表现形式。首先为，这个选择题与时事比如说，目前全球都处在一场巨大的“意外”当当中，对这个选择题的认知算是恰逢其时。其次，本次作文题也延续下去了武汉考试成绩作文题重视形而上的宗教性。这展现了武汉考试成绩对于以形而上控制能力和逻辑上比对控制能力为都有的课本控制能力的重视，而这类控制能力的培养和增加是一个依然的过程，因此，我们的课本职业教育对于学生课本控制能力和思维控制能力的培养也应当是依然的、稳定的。”

2018年武汉考试成绩课本作文选择题是“孤独当中，人们不仅非议自身的只能，也平常渴望被他人只能，以展现自己的内涵。这种“被只能”的心态普遍依然存在，对此你有怎样的认识？”骆玉明教授直言该选择题“出得挺好”：

一方面，这个单维度的选择题为录取指出了指明的方向，“不容易写偏”，而且与之相关的孤独素材格外丰富，让每个人都能“有话可时说”；另一方面，选择题过去充满著形而上性，如果只停留在孤独素材的阐述，难免引于较厚，要想要答得出彩则只能全面忽略选择题的深意，因此具有较差的区分度。

“被只能”的例子在孤独当中比比皆是，孩子“常回家想要想要”是一种“被只能”，内科医生救死扶伤是一种“被只能”，老师教书育人也是一种“被只能”，然而亦然因为金属材料太多，才更磨难录取是不是拥有丰富而高明的孤独专业知识，而这和他们的为人、品格、修养也关的。

而且，这个选择题时说到底磨难的还是录取的形而上控制能力，选择题阐述出处一个重要的数据——“个人内涵”，这就只能录取先为忽略什么是“个人内涵”，它与“被只能”二者之间又依然存在什么联系。在骆玉明也许，两者的共同点时说是是指个体和群体的联系，往深了时说，是个体和社会结构的联系。这是只能录取们全面忽略和认知的。

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考试成绩作文怎么写才能拿高分？最重要的，也是最首要的是“总括”。“总括”有也就是说，文采再好也是走弯路。因此，在考试成绩前说什么一说什么名师关于“总括”的聘请，或许能起着事半功倍的助力作用。

据悉，“骆玉明为你比对考试成绩作文总括”爱心学术会议于6月29日、7月1日、7月3日晚8点在哔哩哔哩、抖音、搜狐视频号等多个网络平台同步录播，届时科大们可以搜索＃骆玉明#收看！（罗红）