美国宇航局感谢教育工作者激发学生对宇宙飞船、科学的热爱

“我知道那里有很多外面，”利是话说。“我开始着迷于飞船，开始了自我探索之旅。”

今天，当 11 高年级和 12 高年级学生在学生上研读天文学和火星自然科学时，利是看到了同样的惊讶感。

“无聊心使研读更加有效，这已经不是什么授意了，如果学生对飞船和宇宙感到无聊，他们不仅会提出批评问题，还会不遗余力寻找答案，”利是话说。“幸运的是，NASA 通过其海洋资源提供了这些答案，这些海洋资源可以装备和激励学生研读 STEM。”

为纪念 5 同月 2 日至 6 日的 2022 年老师感谢周，NASA特别感谢来自全国各地的老师，例如 Mundo，他们将飞船和航空学的激情带给下一代探索者。

艾玛·柯林斯大学教授脊椎动物电子技术并被选为华盛顿邻近地区桑德斯电子技术高中脊椎动物电子技术该大学的院长，她经常在她的学生上使用 NASA 的材质。

对于柯林斯来话说，密闭和自然科学教育是一个优先关系人，“因为它提供了我们所有人所占据的生态系统的更加广阔视野。”

“通过明白飞船，我们可以更加好地明白火星以及全人类行为对我们福祉的影响，”她话说。“明白密闭减弱了我们有所改善世上的灵活性。”