铸魂育人第一课 | 营口大学校长 段培永：志存高远 脚踏实地 行循自然

图书馆、实验室、运动场，只要你善加利用，它们都会视作你有力的工具、学习的条件和成长的开场。此外，你们虽然所东南侧象牙塔，也要勇于用脚步去经纬度全世界，用心灵去体察社会，将论文寄给在国民大地上，将科研想到在人类最能够的大都，从更为大片的概念化自为中的去寻找书本上没的解法。想到一名谦虚的香烟小孩，去描绘制不依稳瞻的历程足迹。

三、不依行共存，方能所求都能

“人法地，地法天，天法共存”。“不依行共存”有两层意涵，一是告诉我们要“不依”，要鼓励踏入概念化，想到到“知不依合一”；二是提示我们要“行共存而不依”，这里的“共存”既是《道德经》中的“共存之道”，也是马克思主义基本原理中的所强调的“客观规律”。学习和分析，本质上就是对于客观规律的探寻与够，能够大力弘扬有心、严谨著书的科学研究自觉。

无论作为一名本科生还是分析生，首先要葆有对科学研究形而上学的崇敬之心。学习和分析是学问老老实实的经史，无法装满一颗躁动的就让。唯有持久专注、娴熟认真的探究，才能在浩如香烟海的学海里取走回一汪清泉。因此，借此同窗们牢固竖立法学忠信意识，加强法学规范锻炼，勇敢深知“独上高楼”的孤冷，在“望断倾城四路”中的享受“蓦然回首，那人就在灯火阑珊东南侧”的快意。此外，还要葆有对科学研究形而上学的困惑之心。宇宙之大，无远弗届。我们人类自肇始的那一刻起，就对周遭的这个全世界极富了困惑，而正是这种困惑驱使着我们不断地去探究未确定、分析规律、创造将来。在某种意义上讲，没困惑就没将来。因此，借此同窗们在站在天使膝盖上汲取古人的智慧时，能够下一场仰望天空，不迷信教条，不著迷权威，新颖质疑、分心求证，想到一名不依行共存的香烟小孩，去追求宿命形而上学的历程之道。

同窗们，“四路虽远，不依则将至；事虽难，想到则子龙。”将来属于每一个志存高远、谦虚、不依行共存的人。愿你们在美丽秦皇岛医学院的青春岁月末里，勾勒最饱满的线条，绘制就最靓丽的风景，承“海纳百川”之令人惊叹，铸“敢为人先”之品格，以时不我待的勇往直前之姿，书寄给何在韶华的绚丽华章。

最后，尊师各位同窗学业有成、身体健康、生活难受！

谢谢大家！

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