物理学家柳田勉：青年学者和学生都太忙了，更多自由时间才可能有更深入思考和不断创新灵感

任教职，已是闻名史学家。在他任职IPMU之前，这些教职员也到此开展学术交流活动，双方都自已受益。 “生物科学，就是如此主导、一路演进的。”

在他看来，对心目中的史学家来说，要同时兼顾不断创新性的数据分析和基础教育，显然“负担太重”。

柳田勉在接受采访时回想，当他还只是客座大学教授时，并不担负基础教育勤务。已是大学教授后，已大约40岁了，这时候他开始担负格外多的基础教育勤务。“我们学院资深的大学教授也是这样要求我的。这是因为，基础数据分析最更易出有实质性往往是在40岁之前，而随着岁数增高，创造性相对而言不如心目中的人，可这时候各方面的实战经验却提升了，这些经历和实战经验都是培养心目中的人的财富。”

不仅心目中的史学家只能“减负”，柳田勉同时感到，教职员也不能太“忘了”。“常常我与教职员交流活动时，他们常常告诉我，往常在后得满满的，忘了于上课、读、厂内、实验等。”而柳田勉的劝告是：不妨给心目中的人格外多短时间，让他们从“忘了”中的急切出有来，去探讨和探究一些格外局外人的生物科学问题。有充裕的自由探讨短时间，格外借以启发的萌发。

作者：姜澎

校对：姜澎

图片来源：袁婧 辨

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