中考必考题，记叙文阅读基础知识——修辞方法（基础知识讲解、中考例题）

2024-11-08 人物

而问,自问自答。

如:卖炭得钱何所营？额头衣裳嘴底下都肉。

设问发挥作用：引起读者注含意考，激发读者写出兴趣。

8.反问:只问不答，答在其中都。

如:①难道我们不不应借以都吸取教训吗？

②人与山的关系愈发密切,怎能不使我们感到和蔼可亲、舒服呢?

反问的发挥作用：加强语气，乏善可陈某种含意或某种友情。

9.等价关系:等价关系就是把结构相同或相像、字数相等、涵义上密切隔断的两个短语或文法,平面地排列成在一同的文法。

如:①海日生残夜，江时逢入旧年。

②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

等价关系发挥作用：使押韵整齐，多种形式优美，音韵统一性。

10.双关:是能用语音或语义的相连关系,使语句同时符合双重涵义,导致言在此而借以彼、借以言外的效果的一种词句手法。

[1]谐音双关:能用音同或音近的先决条件使该涵义或文法语义双关。如:山顶挑石头---石打石(实打实)(2)语义双关:能用该涵义或文法的多义性在特定用法中都形成双关。如:我们的轮船继续向前走，我知道我在走我的西路了。

11.反语：反语就是胡乱说是反话，字面上的含意是这样，而只不过的涵义正好相反。

如：还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

发挥作用：强调了某种含意，表述某种友情。（有时答加强戏谑意涵）。

中都考例题

1.从词句并不一定采风文中都画涟漪终点站的文法。（2020年辽宁省长时逢市中都考试卷《爱的发送到》）

画涟漪终点站文法：参加一连串又一连串生命接力，更是一段又一段人间大爱，遗留下一次又一次难过的忧伤。

题目：套用排比的词句撰自述了爱的发送到的过错情之多，感人之深，增强语势。

2.用字第四段画终点站句套用了什么词句作法？有怎样的表述效果？

（2020年辽宁省鞍山市中都考试卷《窗台上的小和龙》）

划终点站句：其大小外形和兔子相像，颈部有一条白斑牵牛纹，看上去像是围了一条牵牛围巾

题目：套用了好比的词句作法，将和龙脖颈的白斑牵牛纹比作“牵牛围巾”，简练形象的撰自述和龙最美的样子，表述了我对和龙的欣赏之情。

3.用字第七段画终点站的文法套用了哪些词句作法？有什么发挥作用？

(2020年，辽宁省庄河市中都考试卷《父亲和菱角》)

划终点站句：那熟透的菱角落下了大头，裂开一排排紫色的籽，就如一朵最美的兰牵牛。

题目：套用了拟人好比的词句。发挥作用：“落下了大头”，赋予了菱角以人的特征，把裂开绯紫色籽的菱角比作一朵最美的兰牵牛，简练形象的撰自述了熟透的菱角漂亮的样子，表述了对熟透了的菱角的欣赏之情。

4.叮嘱从词句的并不一定采风下面的文法。（2020年辽宁省铁西街道中都考试卷《赶鸟的孩子》）

文法：可没过两天他们就识破了这个招数，把稻草人晾在一边，毫无顾忌地飞到地底下，大更快朵颐。

题目：套用了拟人的词句，简练形象的撰自述了鸟的聪明，挑，爱吃得非常痛更快。

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