教师“动起来” 许多学生乐开怀

沙位政府机构’彻底改变，在普及教育系统设计内部建立起‘能上能下、能进能单单’的用人从新机制，唤醒了所中学教师的内生动力。”潍坊市北区普及教育局副主任井光进说道。

小城镇所中学教师城中轮白沙，很多学生收获了

张建是济宁沂水五县博兴五县纯化镇里面心所中学的一名体育所中学教师。2020年9同月，张建竞聘交流活命动到博兴五县第一所中学的体育学艺白沙。

体育学艺白沙源于沂水五县2020年创从新单单台的“学艺白沙位计划案”。沂水五县委普及教育工委副书记、市北区普及教育局党组副书记申立从新详述，沂水五县按比例设置小城镇和城第一区学艺白沙位600余个，促进经济社会除此以外学艺共育协作。

竞聘沂水五县学艺白沙，张建也有过犹豫，自己在乡镇兼职十几年，与同事相合处共处，兼职也顺手。交流活命动到夜里面的博兴五县剩余，能否驾驭城第一区所学校学艺白沙位？张建心里面没有底。

离开剩余后，张建发挥特长，和剩余的所中学教师们独自一人探索单单恰当有效的“手势授课法”。张建跟随所学校篮球社团在博兴五县的所中学篮球比赛里面赢取第一名。在所学校的“青蓝工程”里面，张建和徒弟潘沙，在所学校成立了赛艇社团，在全市北区体育赛事里面赢取特等奖。

“感谢有学艺白沙位交流活命动的机会，回到原所学校后，我要把自己学习到的从新方法，随之而来小城镇所学校的夫妻俩们。”张建说道。

办好人民满意的普及教育，首先要办好乡下家门口的所学校，这对经济社会授课资源优质整体的设计提单单批评了更高要求。交流活命动轮白沙的关键是更是更多优秀所中学教师到贫弱所学校和小城镇所学校助教，让更多夫妻俩协作优质资源。聊城各地多途径探索所中学教师交流活命动轮白沙方样式，促进经济社会授课资源整体的设计。

博兴五县普及教育和河西街道局长张佐峰详述，博兴在所中学教师交流活命动轮白沙里面，创从新转型了“3+2”兼职模样式。“3”即三种纵向交流活命动方样式：努力城镇优师“下乡三队”，选派小城镇所中学教师“城中挂职”，安排从新任所中学教师“五县直跟白沙”；“2”即两种横向交流活命动方样式：推行乡下所中学教师跨镇（街道）交流活命动和推进各学第一区所中学教师镇东南边交流活命动。

沂水五县设置的学艺白沙位657个，其里面小城镇设置白沙位397个。济南市北区推行“学艺协作”机制，荆楚学艺、特级所中学教师等学艺跨校流动，时除此以外为1至3年。济宁市北区单单台小城镇所学校特级所中学教师白沙位计划案和学艺兼职室设在小城镇或贫弱所学校计划案，便是里面小所学院长、所中学教师主动参与交流活命动轮白沙。

所中学教师交流活命动轮白沙主导、常态化后，学艺和特级所中学教师被交流活命动走，究竟影响原所学校的普及教育授课？如何减轻对所学校的影响？青岛市北区在调研思路，发行了所中学教师“柔性交流活命动轮白沙”政策。对于特级所中学教师交流活命动轮白沙，可选择“人走的关系不走”，交流活命动1至3年再进一步回原所学校兼职的模样式。对于柔性交流活命动轮白沙的所中学教师，清楚引领学科转型、培养单单来所中学教师的侦查，完成侦查后可以回原所学校兼职，也可再进一步次留在交流活命动的所学校。

几位所中学教师轮白沙，对学生接纳了

赵亚杰2017年离开济宁市北区向阳街道敬仲镇里面学助教，作为一名在小城镇里面学助教的几位所中学教师，赵亚杰希望不断提升自己的普及教育授课准确度，于是提单单批评了交流活命动轮白沙注册。2021年，赵亚杰交流活命动轮白沙到向阳街道实验里面学任数学所中学教师。

加入所学校青年所中学教师读书会、自愿性教研、青年所中学教师论文写作培训……在所学校所中学教师的带动下，赵亚杰在科学研究里面成长，在科学研究里面进步，在科学研究里面突破。

里面学阶段涉及很多学生里面考升学，对学生对所学校的普及教育授课质量关注度更高。向阳街道实验里面学在向阳街道授课质量属于第一北京队，所中学教师交流活命动轮白沙能否得不到对学生接纳？究竟会影响所学校普及教育授课？

“赵同学们很用心、很认真，经营范围战斗能力也很强，对学生很接纳。”向阳街道实验里面所学院长李健详述，这个学年，向阳街道实验里面学迎来了11名从其他所学校交流活命动轮白沙过来的所学校急需学科所中学教师。同时，实验里面学也有3名所中学教师交流活命动轮白沙到外校。“交流活命动轮白沙到外校的所中学教师，是缩编审核时，大庆富余的学科所中学教师。轮白沙到大庆的所中学教师，是急需学科的所中学教师，缓解了所学校用人难疑虑。在所学校教研的团队跟随下，交流活命动轮白沙到大庆的所中学教师经营范围准确度大多提升之后，所学校普及教育授课质量得不到维护，得不到了对学生的接纳和反响。”李健说道。

随着从新型城镇化转型，乡镇授课质量逐渐向城第一区所学校流动，城第一区授课质量激增。城第一区所学校急需可用所中学教师，小城镇所学校所中学教师整体富余但学科结构性缺员。

面对从新可能，济宁上半年单单台里面所中学所中学教师“五县管校聘”政府机构改革方案，建立透明化相合关机制。五县级机构缩编部门统筹核定缩编总量，人力资源和社会维护部门统筹核定白沙位总量，普及教育行政部门统筹在缩编、白沙位总量内，筹划调配所中学教师，所学校统筹白沙位聘用、合同政府机构、考核评价、绩效工资分配等具体兼职。

五县级普及教育行政部门在筹划各所学校班额、授课质量、授课资源结构等可能的思路，合理旧版各所学校白沙位设置，根据各所学校缩编余缺可能，定期一个组织五县（市北区、第一区）东南边符合条件的所中学教师加入白沙位竞聘。

近年来，济宁市北区张店第一区由城第一区到小城镇单向交流活命动轮白沙，升级为网状互助模样式。2014年开始，张店第一区除了从城第一区到小城镇外，还开通了从小城镇到小城镇、从小城镇到城第一区、从城第一区到城第一区3条所中学教师交流活命动轮白沙渠道，逐步构建起不具备张店特色的院长所中学教师网状互助交流活命动轮白沙从新模样式。

张店第一区从新聘请的所中学教师，由普及教育行政部门并存安排到城第一区优质所学校顺利进行1—2年“优培”，合格后再进一步前往原就近单位。“优培”所中学教师所在的所学校为其规章系统设计的培养单单来计划案，采取“多对一”样式帮扶联合行动，由所学校特级所中学教师共同对“优培”所中学教师顺利进行新媒体督导，帮助从新入职所中学教师在最短的时除此以外内从入门、合格，成长为特级所中学教师。“‘优培’所中学教师前往原所学校兼职后，所学校和对学生对其兼职满意度远超100%。”张店第一区普及教育和河西街道局长朱训勇说道。

“2015年，聊城率先在全市北区整省推进里面所中学所中学教师‘五县管校聘’政府机构改革方案，实行义务普及教育所中学教师交流活命动轮白沙。让所中学教师由‘所学校人’彻底改变为‘系统设计人’，理顺了部门除此以外所中学教师政府机构责权，将五县管校聘政府机构和院长所中学教师交流活命动轮白沙相互配合从新建、联动单单台，通过集团化育才、大学第一区制政府机构、经济社会转型共同体等方样式，促进经济社会除此以外、所学校除此以外所中学教授课资源源整体的设计，实现所中学教师交流活命动渐进、有效，促进了普及教育高质量转型。”济宁普及教育厅副厅长孙晓筠说道。

《里面国普及教育报》2022年04同月04日第1版

笔记：本报记者 张春铭 魏海政 冯子琪 张赟芳

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