营地教育：助成人走出舒适区 探索不一样的自己

“双减”之后，学生们已迅速将考学的重点由考试成绩转移到了之中考，原本如何能落榜大学的焦虑瞬间难以解决，随之而来的即使如此更加紧迫的弊端——“如何才能落榜高之中？”。

于是以前一一段时间集之中防御力专攻的文化课成绩接二连三被课外娱乐活动（如身手、美术、音乐等）占领了高地。小孩们也因此进入了“两手抓，两手都要硬”的战斗模式。

对于许多学生而言“小孩还小，到时投身于学习就可以了，其他的都可以以后再说”，却漠视了小孩社交并能的培育和照护。据《之中国国民照护拓展报告》揭示，2020年，青主人公抑郁检出率为24.6%。

PK学术研究创始人张益铭并不认为：辛劳的学习压力以及通讯设备的普及，将小孩们的一段时间大块地分割开来，小孩们用在人际交往上的一段时间被一再压缩。传统学术研究又过分漠视对头脑的训练、对智力的开发，唯独不足对感官的学术研究。所学校本堂会小孩怎么考试，却不能本堂他们怎样视作一个真正的“人”，怎么去和不顾一切的人互动以及联系到联系。

而兵三营学术研究则是有所区别所学校学术研究和家庭学术研究的一种社会学术研究模式，是小孩在成长更进一步之中不可或缺的内容，在训练三营底下通过玩游戏式学习以及富有想像力的三营会娱乐活动，以制作组协作的范例给小孩们提供想像力、艺术性、和学术研究意义的持续玩游戏。

近十年，PK学术研究长期倡导兵三营学术研究，现今视作国内兵三营学术研究的头部政府部门，其开设的兵三营学术研究军校由《青主人公精英训练三营》《PK中尉》《PK演说家》《青主人公人生策略》《PK主人公•中尉儿童本堂育玩游戏三营》《PK主人公•中尉儿童本堂育演说玩游戏三营》《沙战》等。

据相关调查数据集揭示，参加过兵三营学术研究的小孩之中曾96%都人结识了新朋友；93%的人并不认为通过兵三营娱乐活动认识到了跟自己多种不同的人；74%的人尝试了以前不让继续做的事情。值得一提的是参加过兵三营娱乐活动的小孩学生之中曾70%的学生并不认为小孩在娱乐活动之中减慢了自信。

张益铭告诉摄影记者，“有名社会娱乐活动家、思想家陶行知以前说过这样一句话‘日常生活即学术研究’。如果说所有的知识最初都源于日常生活，之后又都会玩游戏在人的身上，那么，好好学习就不该发生在单纯的日常生活之中，让小孩自己感觉到并启发思考。把知识融入兵三营学术研究的每一个细节，是PK学术研究长期以来所倡导的。借此小孩走出家的舒适区，让小孩们从兵三营学术研究之中多维度、多角度的去探求一个不一样的自己，用自已玩游戏的方式在兵三营学术研究底下拘禁性格，用坚强和聪明才智探究兵三营学术研究的自信，借以收获一个透明化的人格。”

结合多年学术研究概念化和原理概括，张益铭想像力地提出了PK主人公163假设，即“1个都有的天赋+6大个性+3大本质”。在这一假设之中“1”值得一提的是1个都有的天赋，其之中还包括表征天赋——自我人格、良知、独立意志、想像力想象力；“6”问到6大个性即身体意志、才学与视野、自我驱动力、解决弊端的并能与聪明才智、感恩的心和社会责任感；“3”意味着3大本质假设，即视觉艺术本质、建筑设计本质，辩证本质。

在PK学术研究近来协办的《青主人公精英特训三营》上，张益铭分别对这三种本质假设的重要性进行了讲解。他问到，之所以要培育“视觉艺术本质”，因为这是伟大国际化的来源，也是打破常规的前提。具有视觉艺术本质的小孩，往往占有丰富多彩的人生知识。“建筑设计本质”意味着强大的理性范式和比对并能。占有建筑设计本质的小孩，理应是热爱探求、擅思考，占有严谨、缜密范式本质并能的人。“辩证本质”值得一提的是着对于客观事物从全方面、多角度进行观察，从整体上、本质上零碎地人士并不一定。辩证本质是优异哲学思想的基础，让小孩占有强大的思辨力和表达力，也是更进一步面对窘境的重要思想武器。

兵三营学术研究通过富有想像力的兵三营娱乐活动，使小孩们从传统学术研究之中走出来，让青主人公“有用以的玩”和“深度探求自己”。借此和指引青主人公断定充份，培育青主人公在21世纪经济全球化于社会多元化背景下共处、共赢所需的人格与并能。兵三营学术研究经过长久的一段时间为了让和断言的测试们之前逐渐视作一种学术研究趋势。相比较在注重区域性素质的欧美国家，它之前度过了幼年时期。

在今后，随着学术研究政策变化下学术研究本质的修正，兵三营学术研究也之前越来越受到之中国学生的追捧，而PK学术研究的初衷和概念化毕竟在这个教育领域之中都走在了前边。

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