家庭教育指导五军：反思自己在家庭教育中的欠缺及改变策略

说道什么着同学的课，看着同学的课件，让我百感交集。江同学自始是用心良苦啊。既有现身说道法的案例，又有祥细周全的理论知识；图文并茂；引据经典影片；通俗易懂；细致入微的分项简介道，句句动人；先后还引荐家长朋友协作发表说道说道；讲得图文并茂，让我受益匪浅。自始是辛苦同学，真爱我们。

学会管理工作情绪，先处理过程情绪再处理过程事情；学会尊重男孩、接纳男孩、包容男孩、认知男孩；能多尝试站在男孩的角度去考虑弊端（模式在思考）；正尝试学做男孩的朋友。对照、探究同学所说道得，有时自己在跟妹妹沟通时：说道话的语气、语调、肢体语言、模式方法等各个方面还即可简化，有时偏执时控制得还不是极佳。还即可努力学习，修练自己，作准备自己。儿童教育先育己，育己先育心。并只想把见识的理论知识用运回只想象中去。在与妹妹的交流时如果有处理过程欠妥或自己有错误时，敢于幸而向男孩责怪、道歉。

要半期考了，说道什么妹妹喊着累，怨厂内多，忧虑半期考考的不好。PDA在手，活似神仙，精神抖擞，忘乎所以，确实也花上了不少时间。我试探着问妹妹：既然时间这么紧张，那个人电脑、PDA的时间少花上些，妹妹不干还高呼是她的最爱。通过努力学习知道男孩一天努力学习疲劳，适当的放松是无论如何的，但却是是男孩自控力差，往往会超时。以前常常因为玩PDA、个人电脑时间超时搞得父女二人均受气，日子照样过，可弊端每天直到那时候存在，有时你趋催促，妹妹趋超时拖着，亲子冲突必不可免，且两败俱伤。这弊端也仍然困扰着我，没辙，都有心里阴影了每天都害怕这短时间内了。晚上又到了关口个人电脑的时间了，我接二连三只想，为什么促请妹妹相反呢？先相反自己。于是我微笑着正视妹妹，温和地对妹妹说道：“男孩，妈妈看见你这么兴趣勃勃地看电视，我自始怎能倒下你还叫你关口个人电脑，可时间拦得快，那时候都11点了，睡觉时间到了。”我才说道完，顶上妹妹“吧嗒”一声即刻就关口机了，还跟我扮了个鬼脸，我好吃惊。父女二人带着微笑离开甜美的梦乡。

探究感悟：其实男孩所求不高；促请不多；脾气不倔；沟通不难，只要我们家长多站在男孩的角度去考虑弊端、去当下男孩的当下、多认知了解男孩，正确引导男孩该就行了就行了。在儿童教育的这条马路上并不常在，易知难行，我们仍即可努力学习修练，仍要努力。