“仔，我要二十块钱”，3种不同的回答，注定孩子未来不同的人生

所以这种无论如何的价值观还是必需对学生去给孩子们人才培养的，不要养成孩子们不劳而获的思就让。

4、 让孩子们继续做到有计划的花银子。

先前就是让孩子们学时会继续做到有计划的花银子，这是对自己第一种节制，也是对于后生活的一种都由，如果孩子们花银子总是看当下，并且没有计划的展开，那么有多少银子都必须被孩子们意味着，而且最终也时会坑害了自己，

所以对学生既要起带头作用，又要多去仍要和法规孩子们的不当。

孩子们必需零花银子是正常的，而孩子们找我们要零花银子显现出正常的，我们不应该带有色眼镜去看孩子们，而要能用公正和明白孩子们。