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网络远程教育到底是什么??

2024-01-09 电商

网络远程教育到底是什么??

1.入学方式:网络大学由招生院校自主命题,组织考试。 2.授课方式:网络教育有两种授课方式,一是通过网络进行在线授课,学员可以通过网络浏览课件,完成作业,通过BBS进行提问和沟通,二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生,可以通过报考网络学院,接受远程授课以完成学业。3.招生对象:高考、网络大学招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员,一般要求高中起点报考专、本科的,必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的,应具有国民教育系列的专科或专科以上书。4.学习年限:网络教育也一般实行弹性学制,允许学生自由选择学习期限。以同济大学为例,招收建筑工程高升本的学习年限为4-6年,高升专的学习年限为2-4年,专升本的学习年限为2.5-5年。5.学习费用:网络大学的收费一般按照学分计算,不同的学校收费标准不同。一般一个学分大概100多元,如果你选择的专业毕业需要80个学分,学费约在1万元左右。例如同济大学高升专总学分为75分(除建筑工程),上海地区每学分费用为150元,则每学年费用为4500元;高升本课程总学分为160分,每学年费用为7200元。不过相对来说网络大学的学生可以省去住宿、伙食、交通等一系列费用。6.招生院校:网络教育的招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的普通高校,一些学校的网络教育是和教育共同隶属于继续教育学院,有的单独成立了网络教育学院。

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你觉得提升学历有必要吗?为什么?

你好,谢谢邀请,我感觉在21世纪的今天,社会竞争越来越激烈,工作要求越来越高。因此,学历的高低显得特别的重要,无论是为了满足工作需求,还是提升自己个人文化水平,学历都能充分地说明一切。不同的学历虽然学习的形式不同,取得的方式不同,但都是国家承认的学历,可以深造:专科升本科、考研究生、获得学士硕士博士学位,也可以出国、求职、晋升、提薪等。但是,社会的认可度是有差异的。也就是说,在你持学历求职时,人事科长肯定不会同时对待不同层次的学历,一般都会将学历的含金量分为等级。含金量最高的当然是统招学历,然后依次是自考、高等教育、电大、远程教育。学历是一个敲门砖,是你展现在别人面前的第一印象,是最直接的表现,有技术也要有文化,这样你既能用技术让别人心服口服,也能用知识让别人尊敬你。那么提升学历的重要性到底都体现在哪里呢?(一)就业,每到毕业季,毕业生和家长们最头疼的就是找工作了,工作难找,人才招聘会都挤不进去,许多单位(尤其是国家机关和事业单位)招聘都要求本科或硕士以上学历,专科根本就没有应聘或考试的资格。(二)考研,有了本科和学位证,就能直接报考全国统招研究生了,而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学力报考研究生,尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学力报考研究生,但许多大学实际上却不愿招收专科生,会在许多方面设障碍,例如要求发表论文,加试专业课,英语达到什么水平等。另外,在职获取硕士学位还要有学士学位,如果是专科,今后若想在职获取硕士学位,是没有机会的。(三)考公务员、事业编,公务员和事业编岗位需要通过公务 员考试,大多数岗位都要求本科以上才有资格报考,通常只有基层和艰苦的工作岗位留给专科一部分,而这一部分由于报考门槛低往往有着庞大的报考人群。(四)工资定级,就业后工资成了毕业生们最关注的问题,我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资,本科工资比专科工资高一档次,较规范的企业也是按学历定工资。专科和本科之间的基本工资往往可以达到数百元。(五)人事改革,许多单位(尤其是国家机关和事业单位)提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历,即使自己完全可以胜任,却没有竞选资格,机遇摆在面前却抓不住。(六)职称评定如今各类职称评定几乎都与学历挂钩,在评定高级职称时专科以下基本上没有机会,而许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的,没有高级职称会丧失许多当主管领导的机会,而没有本科,又会丧失评高级职称的机会。

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取得大学学士学位应该达到什么条件?

普通高等学校本科毕业生(包括统招专升本)毕业考试成绩合格,在校表现良好,就可以获得学士学位。有的学校要求过大学英语四级。参加高等教育自学考试(本科),所有科目的加权成绩在该校所划定的分数以上(不同学校要求不同),毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试,毕业后可以申请学士学位(有的学校还要求通过学位加试,即本专业主干课加试)。电大开放教育本科生,必修课平均成绩75分及以上,选修课70分及以上,通过学位英语考试,论文答辩成绩为良(或以上)可申请由国家开放大学授予的学士学位。脱产、业余(函授)的教育本科生(包括专升本)毕业后符合条件者(一般是在校表现良好、论文良好及以上、所有科目平均分70分以上、补考累计少于四门、通过学位英语考试)可以申请学士学位。远程教育(网络教育)本科(含网络教育专升本)的学生毕业后符合相关条件者也可申请学士学位。

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冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些?需要注意哪些问题?

感谢邀请,这是个有趣而且值得探讨的问题。今年一场疫情的突如其来,给大家打了一个手忙脚乱,推迟复工时间,延长寒假时间,直到今天,基本上也没有多少学校是恢复了上课,那么延长放假,但是学习不能丢掉啊,所以一种新型的上课模式便出来了——在线教育。而这个网络教学也一时之间引起了极大的反响,那么下面我们就来分析一下这个网络教学有什么样的利弊影响?推动远程教育的发展事实上,当宣布各类学校采用在线授课的形式以后,在线教育的相关股票便有了一定的涨幅,钉钉等远程教育办公软件的下载量也剧增,这实际上一定程度上将在线教育,远程办公这一概念推向了人们关注的风口,促进其后续发展。学生的健康问题随着科技的发展,手机、电脑等变得越来越轻盈化和智能化,但是这样一来,由于孩子的自制力较差,所以极容易被这些电子产品吸引,导致视力急速下降。在推行网络教学以后,孩子们有了更为正当的理由长时间接触电子产品,其对孩子的视力以及身体的其他方面是会产生一定损害的。学习氛围的问题网络教育虽然保证了孩子在延长放假的时间里,也可以被动的接触到学习,但是却对学习的效果和效率是难以保证的。与老师面对面交流,有同学在身边一同努力,这样的学习氛围是对着屏幕看视频难以实现的,所以这个时候对孩子的专注力会有更高的要求,一些自制力差的孩子可能根本没办法从这些课程中学到什么。那么网络教学需要注意什么呢?个人认为,应该把握好课程的量和内容,不要说通过网络学习就认为和平时上课一样教授同样的,甚至是更多的内容,孩子由线下转为线上,一开始的课程量应该让孩子慢慢适应,但个别教师也不应该抱有“反正是线上课,没有督导领导巡视,能混就混,害怕影响自己个人时间”的心态;也应该提供合理的时间鼓励孩子们在课间去眺望远方,缓解疲劳。以上便是我的回答,希望对你有所帮助,如果您有更多想法,欢迎在评论区留言,进行进一步讨论。

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进入社会再学习有哪些途径?

函授、自考、网络教育,如果本单位有提供学历提升再教育的机会,参加单位提供的提升学历的机会,外界承认不重要,重要的是,用人单位承认就好[灵光一闪]

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进入社会再学习有哪些途径?

活到老学到老,已经成为人生常态。为了适应知识大爆炸和社会迅速的需求,终生教育的社会组织和网络也已经比较完善。现在的难点在于学什么,怎么学。总原则是因人而异,各取所需。如何把握和实施有一定难度。原因在于社会发展太快,总的趋势难以把握。最明显的表现就是大学考什么专业?对考生是一个难题。再者就是要了解自己需要什么也不容易,自知之明也成了难事。有几种情况还是比较好把握的。如果是年轻人学历层次太低,可以通过教育和网络教育,提高学历层次。如果自己有什么特别的爱好,如果在工作需要增加新的知识,都可以进行相应课程学习。当然也可以看书学习。其实最难的是如何整体提高自己的水平和能力。比如对中国传统文化的学习和把握;对世界新思想新潮流的学习。如何扩展自己从事专业的新知识?都应当很好的思考把握和学习。现在整个世界都在变动之中,利益和意识形态多元化,更增加了把握的难度。总之要知行合一,上下反复求索,摸索出一条适合自己的路最为重要。别人的说教也好,鸡汤也罢都只能作为参考。现在做人难,作为一个成功人士更难。好处在于现在的学习条件环境太好了。只要你有决心有方向学习任何东西都可以实现。有志者事竟成的愿望都可以实现。

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高中学历事业单位在职,如何获得得本科学历?在哪报考?

在职学历提升几种途径:高考 自考 网络教育 ,其中高考和网络教育可以直接专升本,自考需要有大专证后才可以取得书。

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大专学历,想报高考升本,以后想去学校教书,请问该选什么专业?

完全可以啊,很多老师都是专升本或者函授本科或者网络教育的。专业就选择教育类的就行,比如 教育学、小学教育、汉语言文学等。现在很多地方都提高了报考事业编教师的门槛,但是这几年国家大力支持本科,当地政府部门有些是不要求全日制的。所以函授本科肯定比专科有优势。目前小学教师资格证只需要专科就可以报考,我觉得你可以同时进行学习教师资格证和本科。教师资格证要学习两门课程 教育理论和技能,不太难。但是事业编考试确实要努力了,毕竟教育学教育心理学,心理学知识点比较多,可能对比专业师范生没有优势。但是只要肯学习,什么时候都不晚。祝您早日实现梦想。做一名好老师。

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