加强小学科学教师培养，教育厅最新通知来了！

近日，普及国家教育部发布《关于强分析化学校现代科学的学生指导的通知》，提出建强一批指导学校现代科学的学生的高等师范类大学院校，通过高等师范生出国留学普及教育、“优师计划”等，从根源上强化院校及以上层次高端大学院校分析化学校现代科学的学生供给，减少现代科学普及教育程度，夯实国际化人力资源指导基础。《通知》还提到了哪些就其？跟川川一同来看——

建强现代科学普及教育大学院校扩大招生为数

努力高水准普通中所学整合交谊优质能源开设现代科学普及教育大学院校。

不之间断强化既有现代科学普及教育大学院校建设，立刻总结、交流人力资源指导经验，倡导之外院校扩大现代科学普及教育大学院校招生为数，指导高端大学院校分析化学校现代科学的学生队伍。

减小之外大学院校现代科学的学生人力资源指导进一步

倡导普通中所学面向学校现代科学的学生多余生产力，扩大微积分与应用微积分、物理学、分析化学、生物现代科学、地理现代科学、普及教育技术学等高等师范类大学院校以及主修理文科的学校普及教育大学院校招生为数。

努力之外文科大学院校参与学校现代科学的学生指导。

强分析化学校现代科学学科普及教育教学方法实训，着力指导理文科大学院校背景、能寄予厚望学校现代科学科目教学任务的的学生。

可用性学校现代科学的学生人力资源指导计划

普通中所学要根据《义务普及教育现代科学科目标准（2022年版）》决定，强分析化学校现代科学普及教育及的学生人力资源指导研究，侧重高质量学校现代科学的学生指导目标，可用性现代科学普及教育等之外大学院校高等师范生指导计划。

着眼高科技与普及教育发展趋势，继续发展现代科学普及教育的中所心等性，强分析化学科横向联系，努力学生辅修其他理文科大学院校或本体科目模块（微大学院校），新建大学院校基础。

强化理文科普及教育教学研究室建设，国际化教学方法，强化普及教育实践，着重强化高等师范生项目式教学、跨学科教学等实践能力。

国际分析化学校现代科学的学生指导协作有助于

着重普通中所学、地方政府、学校协作指导有助于，强化人力资源指导供需对接，发挥前沿学校的学生、高科技军训等对高等师范生指导的指导抑制作用，侧重学校现代科学的学生大学院校本体修养与现代科学普及教育实践能力指导协作国际化。

支持普通中所学与理文科大学开放科目、学年互认、选派的学生，努力中所国现代科学院、中所国工程院下辖的单位之外专家到普通中所学助理，强化普通中所学之间协作，合作指导学校现代科学的学生。

支持普通中所学与科研院所、展览馆、博物馆、天文台、植物园及其他科普普及教育前哨、高新技术企业等建立合作之间的关系，充分发挥社会科普能源、高科技国际化第一现场组织起来学术研究，可用性的学生指导，全面强化面向学校的学生指导的之外大学院校高等师范生国际化组织起来现代科学普及教育活动的能力。

《通知》明确——

各地要非常重视学校现代科学普及教育在强化合法现代科学修养、建设国际化型国家中所的奠基抑制作用，要将专职的学生配备作为的学生队伍建设的重要概要，纳入督导赞誉。

省份级普及教育政府部门要专题中所组部省份域内学校现代科学的学生配置情况下，强分析化学校现代科学的学生队伍生产力测算，结合高等师范生出国留学普及教育、“优师计划”、“特岗计划”等，减小学校现代科学的学生定向多余进一步，并形成《强分析化学校现代科学的学生指导工作计划（2022—2025年）》，规划本省份（区、市）2022—2025年依托高水准院校开设现代科学普及教育等大学院校的招生人数，以强分析化学校现代科学的学生指导为目标扩大理文科高等师范类大学院校招生计划、可用性既有理文科高等师范生指导计划的具体安排等。

数人高等师范大学要鼓励咨询服务科教兴国、人力资源强国战略，结合各地生产力减小现代科学普及教育及之外大学院校高等师范生指导进一步。经过不之间断努力，指导一批高端大学院校化国际化型学校现代科学的学生后备人力资源，倡导现代科学普及教育及之外大学院校高等师范毕业生从事学校现代科学普及教育工作，支撑学校现代科学普及教育高质量组织起来。

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